Artigo Anais IV CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

UM OLHAR SOBRE O AFETO: IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Palavra-chaves: EDUCAÇÃO INFANTIL, AFETIVIDADE, PRATICAS PEDAGÓGICAS Comunicação Oral (CO) GT 18 - Educação Emocional Publicado em 20 de dezembro de 2017

Resumo

A Educação Infantil é a fase da vida escolar da criança na qual são construídas as relações sociais e afetivas com seus pares fora do ambiente familiar. Sabendo que, uma relação pautada na afetividade irá desenvolver tanto a inteligência cognitiva quanto as relações sociais da criança, essa pesquisa teve como objetivo geral analisar os aspectos afetivos na relação professor-aluno e destacar como uma relação de afetividade contribui para o ensino e aprendizagem dos alunos da Educação Infantil. Foram utilizadas entrevistas semiestruturadas e observações em sala de aula, visando compreender e analisar os aspectos afetivos dessa relação. A partir dos estudos feitos durante o levantamento teórico e baseando-se nos conceitos de afetividade de Wallon, analisaram-se os dados, enfatizando a importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil e a resolução de conflitos em sala de aula. Percebeu-se que as professoras participantes reconhecem a importância e buscam promover a afetividade em sua prática pedagógica, visando o desenvolvimento intelectual, emocional e social das crianças em busca da maturação dos caminhos percorridos pelos mesmos em seu desenvolvimento pleno, percebendo que é na Educação Infantil que estão os momentos que promoverão tais oportunidades. Destacamos que o objetivo deste estudo não era trazer um manual de como ser afetivo em sala de aula, mas sim apresentar o olhar de professores da Educação Infantil sobre a afetividade em sala, ressaltando a importância da mesma no processo de ensino e aprendizagem. Dessa forma, observa-se a relevância deste estudo, visto que os resultados obtidos enriquecem as pesquisas voltadas para esta temática, proporcionando a reflexão sobre as práticas pedagógicas na Educação Infantil.

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