RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A UTILIZAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS QUE FAVORECEM A COMPREENSÃO DE CONTEÚDOS EM BIOQUÍMICA
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Diante das dificuldades que o ensino deste conteúdo apresenta, o referido escrito tem como objetivo apresentar a realização de um trabalho em sala de aula com a utilização de modelos didáticos que visam a construção de um processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico e prazeroso, além de fazer com que os alunos interajam durante a construção do conhecimento, alcançando melhores níveis de aprendizado. Sendo assim, foi realizada a montagem de modelos didáticos de fácil acesso e elaboração, utilizando material de baixo custo e de simples montagem. O método consistiu na utilização de tampas de garrafa de cores e formas diferentes unidas por um arame de metal flexível, sendo esta montagem realizada pelos estudantes. Por favorecer as demonstrações espacial das proteínas, este modelo contribuiu para o enriquecimento do ensino e da aprendizagem de conteúdos complexos. 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