ORGANIZAÇÃO CURRICULAR POR ÁREAS DO CONHECIMENTO E ATUAÇÃO DOCENTE INTERDISCIPLINAR: O CASO DA UMEIEF JOSÉ BONIFÁCIO BARBOSA DE ANDRADE NO MUNICÍPIO DE SUMÉ – PB
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Para o desenvolvimento de tal proposta pedagógica, é de grande valia o entendimento da organização curricular por área de conhecimento, que alicerçam as bases legais e organizacionais da supracitada instituição. A unidade escolar em questão promove e direciona suas práticas e atividades de acordo com eixos curriculares e articuladores que expressam à temática central a ser trabalhada em cada bimestre letivo. Destaca-se ainda que, todas as práticas pedagógicas e eixos temáticos estruturantes do Projeto Político Pedagógico respeitem a questão da “Convivência com o Semiárido”. Para que tal objetivo seja alcançado, são necessárias leituras de autores que possibilitem a compreensão sobre a temática da educação contextualizada para a convivência como semiárido, Educação do campo, ensino e currículo integrado na educação básica. 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