Ao considerar o Banco Mundial uma instituição que exerce participação fundamental no processo de criação de políticas públicas educativas, aborda-se nesse artigo propostas e projetos atuais do BM no que se refere especificamente a um dos pilares essenciais para concretização da educação: o docente. Inicialmente, apresenta-se a “suposta” política educacional, atual proposta pelo BM, bem como os critérios para formação do “bom professor”, além de enfatizar a supervalorização do livro didático. O caráter do BM com relação a alguns aspectos estratégicos utilizados para concretizar seus objetivos. Apresenta apontamentos acerca da visível (des)valorização do profissional da educação, na explicação do BM. Por conclusão, mostrar-se as necessidades e desafios enfrentados pelo professor brasileiro contemporâneo. Enfim, confiamos que o presente artigo, enriquece o debate sobre problemas educacionais, sobretudo para estratégias políticas mais pertinentes para o professor, pois são eles os atores fundamentais das transformações educacionais destinadas a oferecer uma educação de qualidade.