Este estudo preocupa-se com a discussão acerca do papel do historiador da educação no cenáriodo avanço tecnológico, enfatizando a necessidade de reconhecimento e tratamento das fontesdocumentais virtuais. Insere-se no debate acerca da importância das fontes para o pesquisador dahistória da educação alagoana. Metodologicamente estudou-se tal temática, através de pesquisabibliográfica nos escritos dos autores Bloch (2001), Febvre (1989), Gondra (2005), Lombardi (2000)Marx (2010), Saviani (2006) entre outros. Os resultados encontrados serão disponibilizados no sitedo grupo de pesquisa Caminhos da Educação em Alagoas. Concluímos que: a compreensão acercada corrente filosófica dos Annales faz-se indiscutivelmente basilar aos pesquisadores das ciênciashumanas, assim como o entendimento do uso das fontes para a produção de pesquisa em educação.