O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL A PARTIR DO OLHAR DOS PROFESSORES
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Para a construção das informações foi utilizado um questionário eletrônico do Google Docs, uma ferramenta prática e que possibilita criar questionários com perguntas objetivas (perguntas fechadas) e subjetivos (perguntas abertas). Este instrumento investigativo era composto de questões referentes os materiais pedagógicos utilizados nas aulas de matemática, à formação dos docentes, aos conteúdos que tinham dificuldade de ensinar etc. As respostas evidenciaram que os professores não estão preparados para ensinar matemática para alunos da Educação Especial. Além disso, a pesquisa apontou também que não existe, nas escolas onde foi desenvolvida a pesquisa, o exercício da inclusão escolar e uma formação inicial e/ou continuada que contemple um ensino de matemática inclusivo." 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