Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

CULTURA E BRINCADEIRA: UMA REFLEXÃO SOBRE AS TRADIÇÕES JUNINAS NO CONTEXTO ESCOLAR.

Palavra-chaves: BRINCADEIRA, CULTURA, EDUCAÇÃO INFANTIL Comunicação Oral(CO) GT 20 - TERRITORIALIDADES DA INFÂNCIA: DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA CRIANÇAS AO BRINCAR COMO DIREITO
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Publicado em 26 de junho de 2013

Resumo

Resumo: Este artigo é fruto de uma pesquisa realizada em junho 2012, com crianças de quatro a cinco anos, em uma escola pública do município de Jequié –Bahia, durante a disciplina Recreação, no V semestre do Curso de Pedagogia da UESB campo de Jequié. O objetivo da pesquisa foi conhecer como a cultura e as tradições das festas juninas são trabalhadas na Educação Infantil, focando o papel do lúdico neste processo de aprendizado. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, do tipo participante, com a observação das atividades lúdicas, como: jogos, brincadeiras, dança e música. Foram utilizados como referência os teóricos: Pimentel (2007), Brougère (2001), Oliveira (2002), dentre outros. A partir do estudo, concluímos que as e atividades lúdicas oportunizam as crianças maior conhecimento sobre sua identidade, através do acesso a cultura na qual estão inseridas, contribuindo de forma significativa com o processo de construção de sua personalidade.

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