JOGOS E BRINCADEIRAS: UMA ANÁLISE PSICOMOTORA DO BRINCAR
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A criança aprende e se desenvolve física, mentalmente, e emocionalmente enquanto brinca. Este estudo teve como fundamental objetivo analisar a importância do brincar num contexto sócio construtivista, através de uma análise psicomotora, buscando relacionar e confrontar o fazer pedagógico do professor, no ensino infantil, acerca dos pontos abordados, comparação e identificação dos pontos convergentes e divergentes nas idéias apresentadas dos pensadores; analise psicomotora de um quadro comparativo, do brincar planejado x brincar não planejado, para demonstração geral dos pontos semelhantes e diferentes. Assim, para que haja um aprendizado prazeroso para a criança é necessário sim, buscar alternativas para que a busca desse conhecimento e desenvolvimento sejam prazerosos para esses seres, que é necessário sim “brincar”. E que o brincar, de forma, orientado, perpassa a busca do ideal no aprendizado da criança. 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