GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: CONCEITOS E APLICAÇÕES PEDAGÓGICAS
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Este objeto de estudo (a gamificação) caracteriza-se como pertinente tendo em vista que quando inserido nos processos de ensino-aprendizagem, agrega toda uma ludicidade que advém para transformar o fazer pedagógico, promover a construção da autonomia do aluno e estimular seu engajamento nas atividades propostas. Como caminho metodológico, fizemos uso de criteriosa pesquisa bibliográfica nas bases de dados digitais da Comissão de Aperfeiçoamento de Pessoal do Nível Superior (CAPES) e do Google Acadêmico. Seguimos as técnicas de leitura descritas por Lima e Mioto (2007), de modo sistematizado, selecionando autores de relevância na discussão da temática, os quais: Alves e Maciel (2014), Silva (2015), Túlio e Rocha (2017), Assis (2017), Figueiredo, Paz e Junqueira (2015), Ouverney-king; Oliveira; Castro (2016), tendo em vista responder os seguintes questionamentos: o que é gamificação? Como pode ser utilizada na educação? 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