EXPERIMENTOS NO ENSINO DE QUÍMICA: DA TEORIA À PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA DE CAXIAS - MA
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A metodologia utilizada tem caráter bibliográfico e de campo, para a coleta de dados foi utilizado um questionário aos alunos, sendo que este foi aplicado depois da aula prática, com perguntas abertas e fechadas para os alunos como acompanhamento do grau de assimilação dos conteúdos em relação à teoria trabalhada em sala. Com os resultados obtidos, foi possível comprovar que o uso dessa metodologia em sala de aula, se torna relevante para o processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, a pesquisa se torna relevante por que terá como centro a investigação do uso de atividades experimentais mantendo-se a ideia de que esta metodologia favorece no processo de construção do conhecimento." 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