EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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Na contemporaneidade, a inclusão, em todo sistema educativo, se faz necessária e indispensável frente às demandas pelos direitos sociais que marcam os acontecimentos das últimas décadas, contudo, a realidade ainda é cercada de preconceitos e discriminação que conduz professores, gestores escolares e lideranças políticas à diferentes leituras desse processo de acolhimento aos deficientes. Lançamos mãos da pesquisa qualitativa por entender que esta possui um caráter social, possibilitando ao investigador o entendimento relevante acerca do estudo em questão, essa investigação tem como objeto de estudo a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Conhecer o percurso histórico da Educação Especial poderá contribuir para perceber as mudanças no modo de enxergar as deficiências e as pessoas que as possuem, sem negar-lhes o estado de sujeito de direitos. 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