DEZ ANOS DA PESQUISA ACADÊMICA EM EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA – 2007 A 2017
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Para esse estudo optamos pela pesquisa bibliográfica e documental qualitativa, as quais as investigações podem enfatizar o passado próximo ou remoto, em que se registram e narram fatos ou circunstâncias e as articulações entre eles, buscando explicações para os mesmos, podendo se referir a um indivíduo, um grupo, um movimento, uma ideia ou uma instituição. O estudo apresenta os seguintes objetivos: conhecer a trajetória da pesquisa realizada no PPGG/UFPB. Este estudo tem como parâmetros: destacar as temáticas das pesquisas; identificar as orientações teórico-metodológicas; as áreas de abrangência geográfica dos estudos e as modalidades de ensino estudadas. Para os estudos das temáticas, realizou-se um recorte transversal dos trabalhos como uma alternativa de classificação, considerando os temas e suas articulações. Para esta apresentação definimos duas colunas, a vertical e a coluna horizontal. Evidente que essa organização reflete o meu olhar sobre as pesquisas. Assim, na coluna horizontal, definimos três temas gerais: A - Livros e materiais didáticos, B - Currículo e políticas educacionais; e C - Práticas docentes e educativas; na coluna vertical, cinco temas, como: 1 - História da Educação e da Geografia Escolar; 2 - Conceitos e temas para o ensino, 3 - Linguagens cartografia escolar e geotecnologias, 4 - Metodologias para o ensino, avaliação e formação de professores, 5 - Inclusão-exclusão: étnico-raciais/gênero/trabalho. Este estudo nos permitiu conhecer o movimento e a trajetória da pesquisa em Educação Geográfica, possibilitando reflexões sobre suas tendências, permitindo traçar futuras políticas para o PPGG/UFPB." 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