FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS E OS ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: REVISITANDO A LITERATURA ACADÊMICA
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Portanto, é necessário desvelar cada vez mais os processos inerentes as unidades prisionais, e neste caso, ir mais afinco no que depreende a oferta de educação e a formação dos pedagogos que atuam nestes espaços. Por se tratar dos resultados construídos a partir de levantamentos iniciais de uma pesquisa a nível de graduação, nos deteremos a apresentar uma breve revisão bibliográfica sobre as discussões e levantamentos teóricos realizados até o presente momento da pesquisa, que fundamentam a importância de se pensar a educação no espaço prisional, compreender os processos históricos, sociais e políticos que refletem diretamente nestes espaços. Também apresentaremos discussões teóricas que voltam o olhar para a formação do Pedagogo, visto que este é um dos profissionais habilitados para lecionar no espaço prisional além da organização, metodologia e objetivos a serem alcançados através da pesquisa a que nos propomos. 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