CAMINHOS E DESCAMINHOS DAS LEIS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA DE ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
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Autores como Pierre Bourdieu (1998), apresentando suas principais contribuições à educação, Maria Teresa Eglér Montoan (2003) e Romeu Kazumi Sassaki (1997) serão usados para engrandecer o tema inclusão escolar, bem como a leitura de outros estudiosos. Há de se destacar que será feita uma análise de documentos legais relacionados à inclusão, mais especificamente a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional/Lei 9394/96 (1996), a Política Nacional para a integração da Pessoa Portadora de Deficiência/Decreto 3298/99 (1999), O Estatuto da Criança e do Adolescente/Lei 8069/90 (1990), dentre outras. Como considerações finais, tem-se que inclusão escolar é um processo bastante difícil e que se está engatinhando. Assim, para que ocorra de fato a inclusão, é necessário quebrar barreiras, a fim de que se rompa o tradicionalismo nas escolas." 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