Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

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GESTÃO ESCOLAR: DESCRIÇÃO E ANÁLISE DE PRÁTICAS ORGANIZACIONAIS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE

Palavra-chaves: GESTÃO PARTICIPATIVA, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, NOVAS PRÁTICAS Comunicação Oral(CO) GT 05 - DIÁLOGOS EM POLÍTICA, GESTÃO E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO Publicado em 26 de junho de 2013

Resumo

A gestão escolar é um dos componentes essenciais para o desenvolvimento integral de uma instituição de ensino e seus efeitos, sejam eles positivos ou negativos, podem trazer o sucesso e o insucesso de qualquer organização. Norteado pelo paradigma da pesquisa qualitativa com caráter descritivo, este trabalho consiste em um relato de experiência sobre a observação de uma escola da rede municipal de Campina Grande, para cumprimento de uma das atividades propostas pela disciplina Estágio Supervisionado I-oferecida no quinto período do curso de Pedagogia do campus de Campina Grande da UFCG, objetivando conhecer os aspectos socioeconômicos, a gestão, a organização e o funcionamento administrativo e pedagógico da referida escola. À luz de estudos na área, os dados foram coletados e analisados e, com base nessa análise, apresentamos uma proposta de gestão que constitua um instrumento provocador para se repensar o compartilhar de novas práticas pedagógicas e de gestão escolar.

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