Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

Visualizações: 234
A FORMAÇÃO LEITORA DE LICENCIANDOS E O SIGNIFICADO DO PAPEL DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO

Palavra-chaves: PROFESSOR UNIVERSITÁRIO, PRÁTICA DA LEITURA, MEDIAÇÃO Comunicação Oral(CO) GT 13 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Resumo

Este artigo é decorrente da pesquisa – Formação de Professores: A leitura na Aprendizagem da Profissão. Nesse estudo buscou-se refletir acerca do significado do papel do professor universitário como mediador da formação leitora dos licenciandos em seu processo formativo. Ancora-se na vertente de pesquisa qualitativa, e na técnica de coleta de dados grupo focal, realizada com estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Ceará. A discussão dos dados apoiou-se em um estudo bibliográfico a partir de teóricos de teóricos que debatem a temática. A pesquisa foi concluída e dela extraíram-se os seguintes resultados: os licenciandos apontam a importância do incentivo do professor universitário na prática da leitura em sala de aula, desde que esteja respaldada na autonomia, na reflexão, na crítica e, principalmente, no encorajamento e estimulo ao aluno, para que possa exercer a prática da leitura movida pelo gosto e o prazer.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.