Artigo Anais IV CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

CONSULTORIA COLABORATIVA DO PSICOPEDAGOGO AOS PROFESSORES (AS) DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA INCLUSÃO

Palavra-chaves: CONSULTORIA COLABORATIVA, ASSESSORAMENTO PSICOPEDAGÓGICO, INCLUSÃO Comunicação Oral (CO) GT 01 - Formação de Professores
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Publicado em 19 de dezembro de 2017

Resumo

A Consultoria Colaborativa do Psicopedagogo aos professores é um processo que ocorre entre profissionais de forma não hierárquica. Nesse contexto, o professor, o consultor, o aprendente e a família podem aprender mutuamente, e contribuir com o processo de inclusão de pessoas que apresentam dificuldades de aprendizagem, para possam construir em seu próprio conhecimento, enquanto agente que participa do mundo que o cerca. Planejar e aplicar melhorias da vivência em sala de aula para aprendentes que possuem dificuldades de aprendizagem , além de estimular a percepção de docentes para detectar os alunos que possuem dificuldades e, que ainda, não possuem um diagnóstico para futuros encaminhamentos. A pesquisa-ação tem aspectos baseados em fatos empíricos, na qual, o pesquisador participa dos fatos junto à comunidade e ao mesmo tempo propõem conjuntamente intervenções aos problemas persistentes, para melhor esclarecimento deste estudo foi utilizado também um questionário que foi aplicado com os professores a fim de elucidar as questões que envolvem o processo de ensino aprendizagem. Este estudo, oriundo de um projeto de extensão, é desenvolvido pelo Núcleo de estudos e pesquisas em Saúde Mental, Educação e Justiça Social, tendo como participantes docentes, discentes, bolsistas e estudantes do Curso de Graduação em Psicopedagogia da Universidade Federal da Paraíba. A partir dos dados colhidos na pesquisa obtém-se um indicador significativo em relação a presença de dificuldade de aprendizagem em sala de aula, e o intenso interesse dos docentes pelo aprofundamento dos temas que esclarecem as dificuldades de aprendizagem e os aspectos sintomatológicos que podem influenciar o ensino aprendizagem no âmbito escolar. Acerca da inclusão, que atribui a Consultoria Colaborativa do psicopedagogo pode auxiliar diretamente para a melhoria das práticas pedagógicas dos docentes, na relação e na percepção dos aspectos peculiares de cada aprendente propiciando que o ensino aprendizagem sejam significativos.

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