CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS)
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O objetivo desta pesquisa é identificar e analisar as condições do trabalho do professor no ensino fundamental (anos iniciais) da Rede Municipal de Educação de Salvador, analisando o processo de constituição da profissão docente. Como perspectiva metodológica optei pela abordagem quali-quanti realizada através da aplicação de um questionário e o uso de entrevista semi-estruturada com professores de uma das escolas da Rede Municipal de Salvador, recorte específico utilizado para este estudo. Para isto, foram discutidas as condições do trabalho docente e a profissionalização tendo como aporte teórico as contribuições de diferentes autores, como: Nóvoa (1999), Oliveira (2010), Tardif (2010), Gatti (2011), entre outros. 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