BRINCADEIRA DE RUA: RESGATE DA CULTURA LÚDICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
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Assim, partimos da realidade do aluno, com o propósito de conhecer melhor as experiências dos alunos em relação às suas práticas corporais vivenciadas em seu cotidiano, para que assim possamos adquirir informações da sua cultura e obtê-las em prol do desenvolvimento das aulas. A partir de vários debates e vivência em classe discute-se a importância do brincar, sobretudo, do resgate das brincadeiras de rua nas aulas de Educação Física, abordando algumas reflexões e estratégias para o ensino desse conteúdo. Essa proposta se desenvolveu em vários momentos, primeiro a apresentação da proposta pelo professor, em seguida discussão da temática em sala de aula, e os estudos extraclasses, culminando com as vivências e a socialização dos resultados. Foi identificada uma diversidade de brincadeiras de rua, das quais, variam conforme o contexto cultural de cada aluno. 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