AS ORIENTAÇÕES DA LEI 11.645/08 E A SUA IMPLEMENTAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA NA CIDADE DE BREVES MARAJÓ – PA.
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O estudo foi pensado numa abordagem de pesquisa qualitativa, com o objetivo de uma pesquisa exploratória. Trata-se de um estudo de caso. Como instrumento para coleta de dados, o procedimento utilizado foi à entrevista semi-estruturada, com quatro alunos – um de cada ano, uma professora e uma coordenadora pedagógica da escola. O trabalho está fundamentado nas legislações brasileiras: Constituição Federal (1988), a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9394/96, a Lei 10.639/2003, a Lei 11.645/08; além das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana; o Plano para a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana e as Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais. 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