A UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO ENVOLVENDO AS LEIS DE NEWTON PARA O ENSINO DE FÍSICA, COM A TURMA DO 9º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ CAVALCANTE DE OLIVEIRA
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Esse trabalho surgiu a partir da necessidade de mostrar que ao utilizar atividades experimentais como estratégia para ensinar as leis de Newton atrai a atenção dos alunos para a aula, uma vez que o conteúdo na maioria das escolas de todo Brasil é explicado por meios de conceitos e fórmulas e isso acaba tornando a aula monótona. O uso de experimentos possibilita aos discentes uma visão diferenciada da Física e dos processos desenvolvidos nos conhecimentos científicos. O estudo foi realizado com a turma com 22 alunos que cursam o 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal José Cavalcante de Oliveira escola da rede municipal de Regeneração-PI. O estudo se embasou em alguns autores como: Carvalho Junior (2002), Feynman (1999), Pietrocola (2010), Schroeder (2007) e Severino (2008). A metodologia utilizada no trabalho foi uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. 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