CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTEXTO HISTÓRICO E ANÁLISE EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO DE IGUATU – CE
"2017-12-19 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 36348 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 2607 "inscrito_id" => 1696 "titulo" => "CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTEXTO HISTÓRICO E ANÁLISE EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO DE IGUATU – CE" "resumo" => "A história da Educação de Jovens e Adultos – EJA no Brasil é marcada por desafios e tensões que vão desde a falta de atenção necessária por parte das autoridades com tal modalidade, até mesmo a dificuldade que a mesma encontrou para ser implementada. Inicialmente a oferta desse ensino se deu devido a necessidade de ter uma mão de obra minimamente qualificada e barata, voltada a atender a nova demanda no âmbito industrial que acabara de surgir no final da década de 1930, no qual o Brasil vivenciava um momento de transição econômica incentivada pelo setor industrial, com a promessa da modernização do território brasileiro. A partir de então começaram a surgir alguns movimentos, com destaque para o de educação popular, que tinha como finalidade alfabetizar a população jovem e adulta do Brasil. Este artigo objetiva identificar estratégias de elaboração do currículo da EJA nas instituições de ensino que oferecem essa modalidade e como o mesmo é praticado pelos docentes das diferentes áreas. A construção desse trabalho se deu de duas formas: a primeira etapa constou de leitura e análise de textos já publicados sobre o tema e a segunda consistiu em uma pesquisa de campo na qual visitamos 2 (duas) instituições de ensino na cidade de Iguatu - Ce, com oferta na área pesquisada. Com as leituras e visitas realizadas, percebemos o quão difícil é planejar um currículo voltado para a EJA que seja sólido e que atenda as necessidades do público ao qual se destina, bem como os desafios que cercam tal modalidade." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 12 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas" "palavra_chave" => "HISTÓRIA DA EJA, EDUCAÇÃO POPULAR, ALFABETIZAÇÃO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD1_SA12_ID1696_14092017231245.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:21" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:05" "ativo" => 1 "autor_nome" => "ELIZABETE DA SILVA OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "ELIZABETE SILVA" "autor_email" => "elizabetesilva038@gmail.c" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 36348 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 2607 "inscrito_id" => 1696 "titulo" => "CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTEXTO HISTÓRICO E ANÁLISE EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO DE IGUATU – CE" "resumo" => "A história da Educação de Jovens e Adultos – EJA no Brasil é marcada por desafios e tensões que vão desde a falta de atenção necessária por parte das autoridades com tal modalidade, até mesmo a dificuldade que a mesma encontrou para ser implementada. Inicialmente a oferta desse ensino se deu devido a necessidade de ter uma mão de obra minimamente qualificada e barata, voltada a atender a nova demanda no âmbito industrial que acabara de surgir no final da década de 1930, no qual o Brasil vivenciava um momento de transição econômica incentivada pelo setor industrial, com a promessa da modernização do território brasileiro. A partir de então começaram a surgir alguns movimentos, com destaque para o de educação popular, que tinha como finalidade alfabetizar a população jovem e adulta do Brasil. Este artigo objetiva identificar estratégias de elaboração do currículo da EJA nas instituições de ensino que oferecem essa modalidade e como o mesmo é praticado pelos docentes das diferentes áreas. A construção desse trabalho se deu de duas formas: a primeira etapa constou de leitura e análise de textos já publicados sobre o tema e a segunda consistiu em uma pesquisa de campo na qual visitamos 2 (duas) instituições de ensino na cidade de Iguatu - Ce, com oferta na área pesquisada. Com as leituras e visitas realizadas, percebemos o quão difícil é planejar um currículo voltado para a EJA que seja sólido e que atenda as necessidades do público ao qual se destina, bem como os desafios que cercam tal modalidade." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 12 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas" "palavra_chave" => "HISTÓRIA DA EJA, EDUCAÇÃO POPULAR, ALFABETIZAÇÃO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD1_SA12_ID1696_14092017231245.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:21" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:05" "ativo" => 1 "autor_nome" => "ELIZABETE DA SILVA OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "ELIZABETE SILVA" "autor_email" => "elizabetesilva038@gmail.c" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }