A ROTINA COMO UM RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA ESCOLINHA COMUNITÁRIA NOVO HORIZONTE
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Entre estes, a rotina é apresentada como de suma importância, por se tratar de um trabalho didático realizado regularmente, vislumbrando estreitar vínculos das crianças com alguns conteúdos e construção de hábitos. O objetivo desse artigo é avaliar a utilização da rotina no contexto escolar, apontando os prejuízos que podem ocorrer pelo mau uso desta e, para isso, fora realizada uma pesquisa de campo na Escolinha Comunitária Nova Horizonte, localizada no bairro Trizidela, São José de Ribamar – MA onde são atendidas crianças na faixa etária de 2 a 5 anos. Durante as visitas técnicas foram observadas dificuldades no planejamento e execução das rotinas e que isso se dá devido à fragilidade ou falta de formação superior das professoras que atuam hoje na escola. 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