A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO CONTÍNUO DE ALFABETIZAÇÃO E/ COM LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS: A FÁBULA
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Por esse contexto, podemos perceber o quanto é imprescindível adequar os procedimentos didáticos de acordo com a faixa etária, pois, através dos textos literários, esse pequeno leitor conseguirá ter a sensibilidade para ir além do real e ler de maneira fruitiva. Os resultados da pesquisa apontaram a importância do trabalho prático com os textos da Literatura Infantil e Juvenil na escola, sobretudo nos Anos Inicias do Ensino Fundamental I, no sentido de contribuir para o desenvolvimento da competência leitora das crianças nesse processo." 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