ESTUDOS INICIAIS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA IDENTIFICAÇÃO DOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
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Tendo como meta o ensino universal. As formas de aprender dos indivíduos têm sido objeto de diversos estudos a fim de melhorar o desempenho do processo de ensino-aprendizagem. Além disso, a identificação do estilo de aprender dos alunos é significativa a ponto de que uma combinação inadequada entre seu estilo de aprender e o estilo de ensinar do professor pode tornar a aula desinteressante, desanimando os alunos com a matéria e até mesmo fazendo o aluno pensar que aquela área, seja ela ciências da natureza e matemática ou códigos e linguagens, não seja parte do seu futuro profissional. Assim, o presente trabalho tem por objetivo fazer um estudo sucinto sobre a importância da identificação dos estilos de aprender de alunos do ensino médio. Para a realização deste trabalho foram consultados 56 alunos, os quais estavam matriculados no terceiro ano do ensino médio da escola Governador Barbosa Lima, situada na cidade do Recife- PE. 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