Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

LETRAMENTO: NOVAS PRÁTICAS PARA O ENSINO DA ALFABETIZAÇÃO

Palavra-chaves: LETRAMENTO, ALFABETIZAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Comunicação Oral(CO) GT 11 - EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS NAS PRÁTICAS DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
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Publicado em 26 de junho de 2013

Resumo

O presente trabalho refere-se a um estudo bibliográfico envolvendo o significado de letramento, e o quanto a sua significância no mundo da leitura, pode transformar as práticas de ensino. Inserir os sujeitos na sociedade, sendo estes capazes de apreender a leitura, para utilizá-la com proficiência no seu dia a dia não é tarefa fácil. Mais do que decodificar, o ensino tendo em vista o letramento, busca uma mediação diante da leitura capaz de fazer com que os alunos interpretem o mundo, de forma que ajam neste, como cidadãos críticos e reflexivos. Portanto, este trabalho utilizando-se de concepções teóricas, ressaltadas por autores que estudam sobre essa temática, tendo um enorme acervo de compreensão da mesma, tece algumas considerações sobre letramento, reconhecendo o quanto através dele o sujeito é capaz de construir sua própria história, alfabetizando-se e transformando-se nos diversos aspectos da vida social, intelectual e também porque não dizer político.

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