ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO ESTRATÉGIA DE INTEGRAÇÃO ENTRE A UNIVERSIDADE E A COMUNIDADE LOCAL: UMA EXPERIÊNCIA DE PEDAGOGIA DE PROJETOS
LOPES, Cloris Violeta Alves. Estágio supervisionado como estratégia de integração entre a universidade e a comunidade local: uma experiência de pedagogia de projetos. Anais V FIPED... Campina Grande: Realize Editora, 2013. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/4022>. Acesso em: 22/12/2024 10:49