DA TEORIA A PRÁTICA: CRIANDO NOVOS MÉTODOS PARA TRABALHAR O FILO ARTHROPODA
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Nesse sentido, a adaptação do método Ciclo Hermenêutico Dialético e sua junção em uma aula prática mediante a inserção e elaboração de um jogo de adivinhação tornou-se um excelente meio de intervenção pedagógica para moldar o conhecimento do aluno sobre o filo artrópoda, enfatizando a morfologia externa desses animais e a semelhança e diferença nas estruturas dos diferentes representantes do filo." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 16 – Ensino de Ciências" "palavra_chave" => "ENSINO DE ZOOLOGIA, ENSINO-APRENDIZAGEM, METODOLOGIA CHD, AULAS PRÁTICAS" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD1_SA16_ID2346_09092017152441.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:19" "updated_at" => "2020-06-10 11:27:59" "ativo" => 1 "autor_nome" => "JAMILLE MARIA DE SANTANA" "autor_nome_curto" => "JAMILLE SANTANA" "autor_email" => "jamille.santana0@hotmail." 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