Este trabalho tem como objetivo compreender o cinema enquanto recurso educativo, o qual possui a capacidade de promover a construção do pensamento por meio do contato com os filmes, seja através da sala de cinema, ou dentro do espaço escolar como práticas pedagógicas, através de recursos midiáticos que possibilitam a projeção de filmes. O contato do indivíduo, enquanto espectador com a reprodução dos filmes facilita a construção do pensar e da condição de desenvolver diversas leituras de mundo . Neste sentido, o educador necessita compreender o cinema como colaborador no processo educativo de seus alunos, tornando-se facilitador do encontro do discente com os filmes que promovem o pensamento crítico. A partir desta reflexão considera-se a relação entre a escola e o cinema como uma experiência pedagógica, construtora de um conhecimento dinâmico e capaz de desenvolver no educando uma consciência do seu papel ativo dentro da sociedade.