Artigo Anais V ENLAÇANDO

A escola era o aparelho ideológico capaz de emancipar os sujeitos para atuarem futuramente em sociedade. Essa perspectiva mudou: o currículo escolar na pós-modernidade valoriza as diferenças dos estudantes. Os educandários devem criar estudantes capazes de atuar em seu meio atual. Este artigo analisa a proposta curricular do Espírito Santo na disciplina de português, seus apagamentos acerca da sexualidade e viabiliza um currículo queer fomentando o ensino da sexualidade por meio da literatura.