A AVALIAÇÃO EM CONTEXTO DIFERENCIADO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL
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Tomamos como ponto de reflexão os conceitos e compreensão de autores sobre o tema avaliação, as políticas que regem a educação brasileira, como a LDB e o Referencial da Educação Infantil. Elencamos também o estudo de algumas metodologias de ensino que podem favorecer nos processos de avaliação e aprendizagem da criança. O presente trabalho, baseado numa pesquisa bibliográfica, discute sobre o sentido atual e as possibilidades de uma avaliação voltada para as crianças da primeira infância, visto que as mesmas necessitam de olhar especial no processo educacional. Existem muitas maneiras de acompanhar o desenvolvimento da criança, levando em conta o aspecto físico, intelectual, emocional, social, cultural e político." 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