EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO DE MILHÃ DE 1958 A 2010
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Em sua elaboração utilizamos de entrevistas com ex-prefeitos e ex-professores aos quais lá administraram e ensinaram respectivamente, empregamos o método qualitativo, resolvemos fazer apenas entrevistas com pouco embasamento teórico, pois, queríamos nos ater apenas ao relato dos entrevistados para vermos a comparação entre cada depoimento e ter a certeza de que o que falavam estava interligado, chegando assim à conclusão de que o que falavam estava coeso. Com as entrevistas feitas destacamos e concluímos que a educação era precária, existiam poucos professores e não havia uma estrutura física para que se desse o nome de Escola, as aulas eram dadas nas casas dos agricultores e era particular, ou seja, quem tinha um pouco de dinheiro pagava e quem não tinha não estudava, elevando assim o indicie de analfabetismo na época, diferente de hoje que os alunos mesmo sendo pobres têm incentivos do governo para estudar." 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