Esta proposta visa refletir sobre o vídeo Torpedo, a partir do trabalho de pesquisa de duas professoras da Rede Estadual de Ensino, com o propósito de ‘cruzar’ os dados das duas pesquisas que foram realizadas em escolas públicas da Bahia. As pesquisas, embora tenham campos empíricos diferentes, apresentaram resultados semelhantes no que se refere ao olhar da docência sobre Torpedo, um vídeo de três minutos que relata a decisão de duas meninas em assumir publicamente uma relação amorosa. As metodologias das duas pesquisas contaram com a visualização do vídeo e aplicação de questionários para docentes e o aporte conceitual desse artigo está subsidiado pelos trabalhos de Judith Butler e de Teresa De Lauretis.