Artigo Anais V ENLAÇANDO

ANAIS de Evento

ISSN: 2238-9008

EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: ESTRATÉGIAS QUE OPORTUNIZAM APRENDIZAGEM

Palavra-chaves: EDUCAÇÃO SEXUAL, ESCOLA, ESTRATÉGIAS DE ENSINO Comunicação Oral (CO) ET35: SEXUALIDADES E GÊNERO NA ESCOLA: O QUE PENSAM E COMO ATUAM OS PROFESSORES EM RELAÇÃO A ESSA TEMÁTICA?
"2017-11-26 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 30537
    "edicao_id" => 69
    "trabalho_id" => 523
    "inscrito_id" => 1320
    "titulo" => "EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: ESTRATÉGIAS QUE OPORTUNIZAM APRENDIZAGEM"
    "resumo" => "O trabalho realizado com o tema Educação Sexual nas escolas públicas atualmente encontra-se fundamentado por várias perspectivas que compreendem o aluno como um sujeito visto na sua individualidade e nas diferentes concepções de mundo que o mesmo traz para o ambiente escolar, fazendo com que se repense em quais estratégias deve se colocar à disposição de uma proposta pedagógica de qualidade. Esse é um grande desafio neste momento histórico e político da educação pública. Assim, o presente artigo busca refletir sobre as várias possibilidades da escola, onde ocorre o saber sistematizado, através de estratégias de ensino que possam ser usadas no trabalho pedagógico voltado para a Educação Sexual. A metodologia presente neste trabalho é uma revisão integrativa de literatura, utilizando como referência, artigos publicados no período de 2019 a 2015, que tratam da referida temática. Na perspectiva de enriquecer as reflexões acerca de como a escola pode trabalhar de forma satisfatória com esse tema, bem como qual a melhor maneira do aluno obter os conhecimentos necessários sobre si mesmo, e sobre sua sexualidade no ambiente escolar, e possibilitando sintetizar múltiplos conhecimentos sobre o assunto abordado. Enquanto resultado fica claro a importância do papel do professor como agente facilitador da aprendizagem, enfatizando a ideia de que uma atuação profissional responsável, e através de uma abordagem correta é um fator imprescindível para um conhecimento adquirido de forma significativa."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "ET35: SEXUALIDADES E GÊNERO NA ESCOLA: O QUE PENSAM E COMO ATUAM OS PROFESSORES EM RELAÇÃO A ESSA TEMÁTICA?"
    "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO SEXUAL, ESCOLA, ESTRATÉGIAS DE ENSINO"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV072_MD1_SA35_ID1320_01082017162928.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:16"
    "updated_at" => "2020-06-10 12:26:05"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "AGNETE TROELSEN PEREIRA NASCIMENTO"
    "autor_nome_curto" => "AGNETE TROELSEN"
    "autor_email" => "agnetetroelsen@hotmail.co"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-v-enlacando"
    "edicao_nome" => "Anais V ENLAÇANDO"
    "edicao_evento" => "V Seminário Internacional Enlaçando Sexualidades"
    "edicao_ano" => 2017
    "edicao_pasta" => "anais/enlacando/2017"
    "edicao_logo" => "5e49f8c45c546_16022020232156.png"
    "edicao_capa" => "5f18544d78b48_22072020115925.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2017-11-26 23:00:00"
    "publicacao_id" => 43
    "publicacao_nome" => "Revista ENLAÇANDO"
    "publicacao_codigo" => "2238-9008"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 30537
    "edicao_id" => 69
    "trabalho_id" => 523
    "inscrito_id" => 1320
    "titulo" => "EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: ESTRATÉGIAS QUE OPORTUNIZAM APRENDIZAGEM"
    "resumo" => "O trabalho realizado com o tema Educação Sexual nas escolas públicas atualmente encontra-se fundamentado por várias perspectivas que compreendem o aluno como um sujeito visto na sua individualidade e nas diferentes concepções de mundo que o mesmo traz para o ambiente escolar, fazendo com que se repense em quais estratégias deve se colocar à disposição de uma proposta pedagógica de qualidade. Esse é um grande desafio neste momento histórico e político da educação pública. Assim, o presente artigo busca refletir sobre as várias possibilidades da escola, onde ocorre o saber sistematizado, através de estratégias de ensino que possam ser usadas no trabalho pedagógico voltado para a Educação Sexual. A metodologia presente neste trabalho é uma revisão integrativa de literatura, utilizando como referência, artigos publicados no período de 2019 a 2015, que tratam da referida temática. Na perspectiva de enriquecer as reflexões acerca de como a escola pode trabalhar de forma satisfatória com esse tema, bem como qual a melhor maneira do aluno obter os conhecimentos necessários sobre si mesmo, e sobre sua sexualidade no ambiente escolar, e possibilitando sintetizar múltiplos conhecimentos sobre o assunto abordado. Enquanto resultado fica claro a importância do papel do professor como agente facilitador da aprendizagem, enfatizando a ideia de que uma atuação profissional responsável, e através de uma abordagem correta é um fator imprescindível para um conhecimento adquirido de forma significativa."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "ET35: SEXUALIDADES E GÊNERO NA ESCOLA: O QUE PENSAM E COMO ATUAM OS PROFESSORES EM RELAÇÃO A ESSA TEMÁTICA?"
    "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO SEXUAL, ESCOLA, ESTRATÉGIAS DE ENSINO"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV072_MD1_SA35_ID1320_01082017162928.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:16"
    "updated_at" => "2020-06-10 12:26:05"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "AGNETE TROELSEN PEREIRA NASCIMENTO"
    "autor_nome_curto" => "AGNETE TROELSEN"
    "autor_email" => "agnetetroelsen@hotmail.co"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-v-enlacando"
    "edicao_nome" => "Anais V ENLAÇANDO"
    "edicao_evento" => "V Seminário Internacional Enlaçando Sexualidades"
    "edicao_ano" => 2017
    "edicao_pasta" => "anais/enlacando/2017"
    "edicao_logo" => "5e49f8c45c546_16022020232156.png"
    "edicao_capa" => "5f18544d78b48_22072020115925.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2017-11-26 23:00:00"
    "publicacao_id" => 43
    "publicacao_nome" => "Revista ENLAÇANDO"
    "publicacao_codigo" => "2238-9008"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 26 de novembro de 2017

Resumo

O trabalho realizado com o tema Educação Sexual nas escolas públicas atualmente encontra-se fundamentado por várias perspectivas que compreendem o aluno como um sujeito visto na sua individualidade e nas diferentes concepções de mundo que o mesmo traz para o ambiente escolar, fazendo com que se repense em quais estratégias deve se colocar à disposição de uma proposta pedagógica de qualidade. Esse é um grande desafio neste momento histórico e político da educação pública. Assim, o presente artigo busca refletir sobre as várias possibilidades da escola, onde ocorre o saber sistematizado, através de estratégias de ensino que possam ser usadas no trabalho pedagógico voltado para a Educação Sexual. A metodologia presente neste trabalho é uma revisão integrativa de literatura, utilizando como referência, artigos publicados no período de 2019 a 2015, que tratam da referida temática. Na perspectiva de enriquecer as reflexões acerca de como a escola pode trabalhar de forma satisfatória com esse tema, bem como qual a melhor maneira do aluno obter os conhecimentos necessários sobre si mesmo, e sobre sua sexualidade no ambiente escolar, e possibilitando sintetizar múltiplos conhecimentos sobre o assunto abordado. Enquanto resultado fica claro a importância do papel do professor como agente facilitador da aprendizagem, enfatizando a ideia de que uma atuação profissional responsável, e através de uma abordagem correta é um fator imprescindível para um conhecimento adquirido de forma significativa.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.