A PRÁTICA DE BULLYING NAS ESCOLAS E SUAS AFETAÇÕES PSICOLÓGICAS
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METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência elaborado a partir de uma intervenção realizada em uma escola Estadual no município de Mossoró/RN no dia 10 de novembro de 2016, para um público de 280 alunos, com idades variantes entre 8 a 23 anos. RESULTADOS E DISCUSSÕES: Observando esses aspectos, discorreu-se uma intervenção no sentido educativo, onde foi possível trazer a realidade, mostrar falhas de condutas de apoios comportamentais frente ao bullying, seja ele agressor ou vítima. Pelos relatos, no total foram contabilizados 15 casos que mereciam atenção e intervenção educacional, familiar e possivelmente psicológica, o que deixou os funcionários ainda mais preocupados e em alerta pois, a intervenção revelou os agressores e as vítimas. CONCLUSÕES: Diante do contexto atual, faz-se necessária medidas de controle, como por exemplo: registros de ocorrências e aplicações correções. 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