COMPLETANDO O ENSINO DE PORTUGUÊS
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Com a carga literária advinda dessas referências bibliográficas citadas, podemos incrementar novas formas de ensino nas escolas públicas e visualizar o engajamento nas salas de aula desses componentes curriculares, aumentando o tempo que – por serem vistas de forma divida – acaba sendo pouco por – também – ter de ser dividido. Todas as propostas de gramática sendo adicionadas as de literatura – levando a realização da leitura de romances e textos de arte literária, porém ainda assim ocorrendo uma análise gramatical reflexiva e não apenas mecânica das obras – fazem com que ocorra o enriquecimento do aprendizado e, acima de tudo, aguçam o desenvolvimento crítico do aluno." 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