Artigo Anais VIII FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

UM ESTUDO DE CASO SOBRE ESTRATEGIAS E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA MUNICIPAL EM SITUAÇÃO DE CONTEXTO CRÍTICO (SÃO LUÍS, BRASIL )

Palavra-chaves: HISTÓRIAS DE VIDA, CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES, ESTRATÉGIAS DE RESISTÊNCIA DOS DOCENTES, ESTUDO DE CASO Comunicação Oral (CO) GT 26 – TRABALHO E EDUCAÇÃO
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Publicado em 08 de novembro de 2016

Resumo

O presente estudo pretende explicitar as principais dificuldades enfrentadas pelos professores no seu trabalho, a partir de uma abordagem metodológica biográfica-narrativa, analisando sua auto-percepção e valoração através do resgate de suas histórias de vida, ou seja, de suas vozes e dos símbolos construídos ao longo da profissão docente. A recuperação dessas histórias de vida poderá nos apontar as estratégias construídas pelos professores no enfrentamento dos problemas. Essas estratégias podem ser chamadas de “vias de resistências”. Objetiva-se, desta forma, a construção de políticas educacionais mais adequadas às múltiplas realidades vivenciadas na escola.

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