Este trabalho se insere no âmbito dos estudos da comunicação em sua interface com a educação: a Educomunicação. Descreve o itinerário percorrido para a construção da primeira experiência do Projeto Zine Itinerante, que buscou sintonizar a cultura zineira e o jornalismo ao processo de ensino-aprendizagem em turmas do Ensino Médio do Centro de Ensino Professor Edinan Moraes, situado em Imperatriz-MA. A criação dos zines foi por meio de oficinas lúdicas que remetem à concepção da pedagogia dialógica de Paulo Freire, cujo o propósito é semear a autonomia, de tal forma que a educação como um ato de comunicação seja responsável pela emancipação dos sujeitos. Essa prática de educação para os meios com o ensino das técnicas educomunicativas fomentou a produção de nove zines, em destaque o Educazine criado por iniciativa dos próprios estudantes.