Artigo Anais VIII FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

SOCIOLOGIA E ENSINO MÉDIO: OS SUJEITOS E SEUS DISCURSOS NA PRÁTICA SOCIOLÓGICA .

Palavra-chaves: ENSINO, SOCIOLOGIA, DISCURSOS, ENTRAVES Comunicação Oral (CO) GT2 – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Publicado em 09 de novembro de 2016

Resumo

Este trabalho visa fazer uma análise do ensino de sociologia no ensino médio a partir dos entraves que constituem uma desvalorização da sociologia como disciplina escolar, suas implicações e uma reflexão acerca das abordagens pedagógicas ao longo do tempo. A partir da abordagem de autores como Gobbi (2012), Lahire (2013), Mota (2005), Moraes (2003, 2014), buscou-se compreender a perspectiva do ensino de sociologia na visão dos atores sociais e suas práticas acerca do fazer sociológico. Para isso os estudantes foram envolvidos em uma discussão acerca do fazer sociológico, importância e aplicações no contexto social realizado através de produção textual. Buscando fazer um paralelo entre as continuidades e rupturas desse processo,percebe-se que a visão sobre a importância do ensino de sociologia ainda se encontra em construção, necessitando assim de uma criticidade para de fato promover uma desnaturalização dos processos sociais.

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