Diante dos estudos realizados acerca do ensino de ciências, percebeu-se a busca por melhorias para esse ensino, principalmente em relação à formação dos profissionais. Uma vez que nessa formação defende-se a articulação entre teoria e prática. O presente trabalho apresenta práticas utilizadas sobre o ensino de ciências por um professor em processo de formação inicial, que enfatizou atividade experimental, a partir de conteúdos abordados na disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos de Ciências. Além disso, o trabalho tem por objetivo analisar quais as práticas e métodos que o docente pode utilizar no ensino de Ciências. Foi utilizado a metodologia de análise qualitativo, uma vez que, baseou-se na explicação do professor em formação. Que de maneira positiva instigou os alunos a construírem mais conhecimentos por meio da experimentação além da relação professor-aluno que contribuiu no ensino-aprendizagem dos mesmos.