Artigo Anais VIII FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

APRENDIZAGEM DA ESCRITA: UM ESTUDO SOBRE A CONSOLIDAÇÃO DA ESCRITA NO ÚLTIMO ANO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO.

Palavra-chaves: APRENDIZAGEM, CONSOLIDAÇÃO, ESCRITA Comunicação Oral (CO) GT 24 – LINGUAGENS, LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Publicado em 09 de novembro de 2016

Resumo

A aprendizagem da escrita é perspicaz ao desenvolvimento escolar da criança que é amparada por lei. O trabalho visa compreender como ocorre a consolidação do processo de aprendizagem da escrita no último ano do ciclo de alfabetização, de acordo com o PNAIC, identificando alguns distúrbios específicos, e verificar a metodologia utilizada pelos professores para consolidar as habilidades esperadas. Foi realizada a pesquisa de campo em uma escola da rede estadual de ensino e os instrumentos para a coleta de dados foram a entrevista semiestruturada e a observação junto às professoras regentes e a coordenadora pedagógica do último ano do ciclo de alfabetização. Conclui-se que é necessário um trabalho pedagógico que possibilite aos alunos a compreensão do Sistema de Escrita Alfabética (SEA) para que consigam consolidá-lo, como também, a identificação dos distúrbios de escrita, como a disgrafia, disortografia e erros de formulação de sintaxe, para a execução de estratégias metodológicas eficientes.

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