Resumo: O propósito deste trabalho é apresentar a importância de termos uma formação continuada para as docentes-pedagogas das séries inicias. Bem como buscar um novo olhar para se trabalhar com o tema transversal Orientação Sexual numa perspectiva diferente da biológica. O lócus escolar é repleto de situações que sempre tem representados grandes desafios para nós educadores em geral, principalmente para nós pedagogas que temos a missão de lecionar a disciplina Ciências Naturais no Ensino Fundamental I. Por entender a escola como um espaço sócio, histórico e cultural em que as diferentes identidades se encontram e se modelam, caracterizando-se, portanto, como um dos lugares mais propícios e privilegiados para se educar com vias ao respeito à diferença é que inferimos nosso objetivo de trabalhar esses temas gênero, identidade de gênero e orientação sexual deveriam ser considerados nas formações e práticas metodológicas escolares, como uma questão de cidadania e respeito ao currículo diversificado.