Artigo Anais VIII FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

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EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA VIVENCIADA NA ESCOLA ADVENTISTA EM TUCURUÍ-PA

Palavra-chaves: EDUCAÇÃO INFANTIL, PROPOSTA PEDAGÓGICA, LUDICIDADE E APRENDIZADO Pôster (PO) GT 17 – EDUCAÇÃO INFANTIL Publicado em 09 de novembro de 2016

Resumo

O presente artigo é resultado de um trabalho realizado a partir da disciplina estágio supervisionado na educação infantil, que teve como objeto de estudo a Escola Adventista da Associação Sul do Pará de Tucuruí-Pa. Na intenção de instigar novas discussões em relação ao ensino infantil no que se refere ao cenário local, buscou-se investigar como vem sendo trabalhada a proposta pedagógica da escola nos anos iniciais (jardim I e II), que atende crianças de quatro a cinco anos de idade. Observou-se principalmente como se dar o processo de ensino/aprendizagem e a interação professor/aluno, na tentativa de evidenciar os principais desafios enfrentados pelos professores para promover o ensino e assim pensar um plano de intervenção em conformidade com a filosofia da escola. Desse modo, por meio das brincadeiras é que se buscou alcançar os objetivos acima citados, envolvendo as crianças, avaliando-as de forma continua no decorrer de cada atividade.

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