TEORIA DA COMPLEXIDADE E APRENDIZAGENS: ALGUMAS CONCEPÇÕES DE MORIN E ASSMANN SOBRE SOCIEDADE E EDUCAÇÃO
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Este artigo visa, portanto, discutir algumas implicações da Teoria da Complexidade, tendo por base algumas considerações de importantes precursores dessa teoria como Hugo Assmann (2003) e Edgar Morin (2000). A metodologia adotada constitui de pesquisa bibliográfica e análise critica sobre elas, posto que, as inter-relações entre os sujeitos sociais propiciam aprendizagens múltiplas consoantes ao paradigma constante de que a sociedade evolui, a partir do conflito e do debate das diferentes ideias e modos de vida que suscitam um novo modo de pensar, ser, agir e viver em sociedade." 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