O PAPEL DO PSICÓLOGO ESCOLAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO EDUCACIONAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS
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A discussão dos resultados foi realizada por meio da análise do estudo descritivo, relacionando o diálogo da profissional com aportes teóricos estudados sobre o tema. É perceptível através dos dados analisados que o trabalho da psicologia no ambiente escolar é caracterizado por um serviço preventivo e terapêutico e, quando se trata de inclusão educacional de pessoas com deficiência, ele tem um papel crucial na preparação dos profissionais envolvidos, apoio familiar e suporte a comunidade discente, porém percebemos que a inclusão educacional ainda está longe de seguir os paramentos exigidos pela constituição federal. Pois essa inclusão vai além dos aspectos físicos, mas sim, nas barreiras atitudinais e metodológicas essas nas quais estão longe de serem seguidas com coerência." 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