DEFICIENTES VISUAIS E O ACESSO À INFORMAÇÃO ACADÊMICA: O CASO DAS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS
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Conclui-se que os deficientes visuais ainda têm pouco ou nenhum acesso à informação nas bibliotecas por questões diversas tais como: a falta de comprometimento com a legislação vigente para os portadores de necessidades especiais; e, a insuficiente infra-estrutura pedagógica e financeira dessas instituições de ensino para arcarem com uma política de educação para todos, base da sociedade inclusiva." 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