A TRILHA ECOLÓGICA COMO ESTRATÉGIA INTERDISCIPLINAR NA PRÁTICA DOCENTE EM CIÊNCIAS DA NATUREZA
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Ademais, os dados da pesquisa ainda assinalam que os professores passaram a perceber que é possível discutir os conteúdos disciplinares pela articulação de outros componentes curriculares, sobretudo das ciências humanas como a Filosofia e a Sociologia, fato este que demonstra o reconhecimento desses sujeitos em relação às propostas interdisciplinares convergirem para o diálogo de diferentes áreas do conhecimento a fim de atender às necessidades da sociedade. Por fim, o estudo abre espaço para novas discussões em futuros trabalhos sugerindo, inclusive, a análise da abordagem interdisciplinar presente na prática docente dos sujeitos intervencionados no contexto da sala de aula." 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