PERCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA E SUAS INSERÇÕES NO MERCADO DE TRABALHO DOCENTE
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Os instrumentos de coleta de dados compreenderam entrevistas semiestruturadas, realizadas através de um roteiro contendo 15 perguntas. Os resultados demonstram que a maioria dos alunos escolheu o Curso por afinidade com a área, bem como reconhecem a importância do Inglês como Língua universal e por acreditarem que o referido Curso os possibilitaria o aprendizado da Língua Inglesa de maneira eficaz e, consequentemente, seus ingressos no mercado de trabalho como professores de Inglês. A maioria dos alunos se sente insatisfeitos devido à pouca valorização de aulas em língua estrangeira, carência de professores com formação adequada, bem como as aulas de inglês ficarem em segundo plano no Curso. O que contribui para uma precária qualificação profissional, visto que os esses não apresentam competência linguística em ler, ouvir, falar e escrever em inglês. Os alunos estão se graduando sem dominar o idioma. 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