AS ESTRATÉGIAS AVALIATIVAS PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE PARINTINS-AM
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A pesquisa ocorreu por meio de observações direta em sala de aula durante o período corrente da disciplina de Estágio Supervisionado II: Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Universidade Federal do Amazonas-UFAM, a partir de pesquisa bibliográfica e qualitativa. Participaram deste trabalho alunos e professores da referida escola, na qual, dialogou se a partir das observações os modelos de avaliações utilizadas, para a classificação e o julgamento de competências dos educandos. Ao mesmo tempo refletir e oportunizar aos docentes e a escola informações de cunho teórico no primeiro momento e prático desenvolvendo diferentes formas de avaliações. Estabelecendo ferramentas para a construção de novas práticas educativas as quais evidenciam, a importância das avaliações e suas possíveis reflexões encaminhando assim para a ação mediadora da construção do conhecimento." 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