PROFESSORES DE EJA NO MUNICÍPIO DE JUSSARA – BA: O DESAFIO DA FORMAÇÃO
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Com o objetivo de analisar o contexto da EJA no município de Jussara-BA no que concerne ao atendimento à modalidade, atentando especialmente para elementos da formação dos professores, optou-se pelos instrumentos de pesquisa: aplicação de questionários para professores e entrevistas semi-estruturadas com a equipe gestora, elegendo o paradigma interpretativo para análise, cruzamento e discussão dos resultados. Para fundamentar a discussão sobre Educação de Jovens e Adultos buscou-se autores que versam sobre a EJA enquanto modalidade que abarca em conjunto muito grande de especificidades e que tem na escolarização apenas uma parte do processo de educação e emancipação humana. Para o entrelaçar do assunto, foram utilizadas bibliografias de vários autores, que discutem sobre formação de professores e os desafios da profissão docente na atualidade. Ao relacionar o referencial teórico com as informações obtidas nesta pesquisa atenta-se a importância da formação inicial e continuada específica aos professores desta modalidade para a qualidade da educação ofertada. Evidencia-se nesta pesquisa a ausência de formação específica e continuada para o trabalho pedagógico, sendo urgente pensar a EJA no município seguindo os pressupostos de qualidade e formação específica para, assim, fortalecer as discussões em torno da transformação da realidade em prol da qualidade." 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